A华生
B杜威
C布鲁纳
D布卢姆
在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是( )
在中小学课程改革方面,发表了《教育过程》的报告的美国心理学家是( )
前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究,最有代表性的是( )的研究,它推动了前苏联的学制与课程改革
1960年( )提出了“课程改革论”。
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是( )
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