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()认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。

认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（　　）。

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等普遍特点。

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（　　）的特点。

蒙台梭利认为儿童的心理发展是（　　）和环境交互作用的结果