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班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。

教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是班级管理 。

从管理的结构要素方面分析，管理作为一种组织活动必须具备管理者与被管理者，即包括管理主体和（ ）两个要素。

班级目标管理是一种以（ ）为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。