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少年期的思维是以抽象思维为主。

童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（　　）规律。

童年期的思维是以形象思维为主。

抽象思维

儿童最初的思维是以 (　　)为主，即以直观的、行动的方式进行思维。