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初高中生物课程目标都包括知识、能力、情感这三个方面。

关于课程的知识目标，《高中生物课程标准解读》对我国制定初中生物课程知识目标的历史背景进行了阐述。( )

高中生物课程目标与初中的衔接重点是(　　)

教学评价内容包括（ ）、情感和（ ）三个方面。

音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴 （ ）