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音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴 （ ）

新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（） ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③ 过程与方法 ④情感、态度与价值观

课程目标一般采用知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标表示。

美术课程的总目标是按“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个维度设定的，运用各种工具，媒材进行创作，属于下列哪一项维度的目标（ ）。

义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。