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晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家 长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论， 她的道德发展处于( )。

小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应该绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（　　）。

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（　）。

小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为。他们的道德发展处于()。

小学生常认为听父母和老师的话就是好孩子,说明其道德发展处于自我中心阶段。（   ）