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格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是( )。

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对幼儿学习技能的重要作用。

双生子爬梯实验是谁做的？简述该实验。