AA. 试图逃避挫折情境时;
BB. 对即将到来的训练任务感到迷惑和丧失信心时;
CC. 试图将别人不能接受的行为证实为正确行为时。
采取身体或心理上的逃逸态度是学生的一种防御机制,学生使用这种防御机制的情况是
当学生下意识地使用文饰防御机制时他们
当学生使用“攻击”防御机制时他们的表现是
当学生询问一些不相关的问题或拒绝参加班集体活动时,这通常是防御机制的一种外部表现,可把这种现象称之为
当学生利用各种借口为自己的不良表现辩护时,这是一种防御机制的表现,称之为
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