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（ ）“威斯康星思想”即为社会服务，是高等学校三大职能确立的标志。

“威斯康星思想”被认为是确定高等学校具有培养高级专门人才、发展科学和直接为地方经济社会服务三大职能的标志。( )

高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（ ）。

高等学校服务社会的职能最早是由（ ）提出来的。

高等学校社会服务的意义不包括（ ）。