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教学认识活动不是学生独立的发现活动，而是在老师指导下学习和掌握知识的过程，亦即再发现的过程。（ ）

教学的目的是使学员掌握知识，教师的学习活动是教学过程的主体活动。

教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。