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课程设计反映了课程设计者的（）。

在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（　　）

课程设计

按课程设计主体可将课程划分为（ ）

依据施瓦布的课程理论，可以从课程的（）方面进行研学旅行课程设计。