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课程内容的编制目的是利用幼儿的已有经验，使幼儿获得的知识经验（ ）

幼儿园课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化。

课程内容编制过程实际上就是遵循幼儿自身的这种知识经验系统化的“教育大纲”构建“内在大纲”的过程。

核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识。

幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的经验为主要目的，这里的经验是指