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下列哪个阶段属运动技能教学要经过的阶段之一(　　)。

下列不属于动作技能的教学阶段的是（)

当学生处于学习运动技能的泛化阶段时，应该如何进行教学（ ）。

下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是（　　）

形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型(　　)。