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体育游戏结束后,教师总结评价时,要侧重评论幼儿获得的游戏技能和快乐,评论幼儿在游戏中的表现。

简述幼儿体育游戏的指导原则。

幼儿是角色游戏的( )，教师是幼儿角色游戏的引导者、支持者和游戏伙伴。

12.幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括

对幼儿游戏的评价应该是（　　）。