A学习动机和风格分析
B个人情感分析
C学习者起点分析
D认知发展特征分析
教学设计需要进行学习者分析,不属于学习者分析内容的是()。
在教学设计的学习者分析过程中,最需要分析的因素是( )。
不属于学习者分析的内容是()。
【单选题】 为了避免学习者在学习的过程中迷失方向,在设计多媒体教学课件时,需要认真考虑向学习者提供引导措施,以上描述属于课件设计中的( )
为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于()。
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