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学校人际关系既是教育内容，也是教育目的和手段。（)

（ ）既是教育的手段，也是管理的手段。

学生行为评价既是教育的手段，也是管理的手段。

学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）

小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是（ ）发展的基础。