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小学生在学习了四边形之后再学习平行四边形,这种学习属于( )。
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先学习四边形这一概念,再学习正方形、长方形、平行四边形等概念,这种学习属于( )。
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小学生学习了四边形以后,再学习平行四边形。这种学习属于()。
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小学生对乘法运算法则的掌握有助于其更加熟练地掌握加减运算,这种学习迁移属于( )。
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