试题详情

张老师是某班的教学老师,为了掌握班上学生的数学基础情况，在开学之初，他组织了一次模拟考试。后来，在一学期的教学中，为了及时发现教学中的问题,把握学生的学习情况。张老师每教完一个单元后,都会组织一次单元

张老师是某班的教学老师,为了掌握班上学生的数学基础情况，在开学之初，他组织了一次模拟考试。后来，在一学期的教学中，为了及时发现教学中的问题,把握学生的学习情况。张老师每教完一个单元后,都会组织一次单元

李老师利用观察、问卷、测验等手段，了解掌握教学的进度，发现学生的薄弱环节和学习难点体现了教学评价的（ ）。

习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促、检查他的学习落实情况。到了期末考试的时候他已经可以考到70多分了。就这样，魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。 问题： 请用教学原则和教学评价理论对该案例

在完成《文化生活》教学任务后，老师组织学生参加一次学校统一进行的期末测试，作为本学期学生的最后成绩。这种方式属于（ ）。