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学习层评估比较典型的做法是，培训组织者会采用（ ）的方式，了解培训学员通过培训得到进步的情况。

培训师采用摸底考试了解学员已有的知识和能力的做法属于()。

全培训评估，每半年要应用问卷调查、比较评估和集体讨论等方法，通过学员反映，学员培训前后安全知识、技能测试和“三违”行为的比较，评估安全培训质量和效果，依照评估结果，对课程内容设计、授课质量、培训方式等

（）作为培训班负责人需了解培训课程安排，及时掌握学员培训期间的学习进程；通过翻阅培训教材可以掌握培训方向，及时了解学员课堂学习内容。

行为层评估主要了解培训学员在培训后（）等方面是否有所改变。