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在我国，我们把教学过程看作是一种（ ）的认识活动，是实现学生（ ）的过程。

教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（）

在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一 种（ ），是实现学生身心发展的过程。

教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现有以下几方面（）。

教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。