专家教师在制定课时计划时,能根据学生的( )来安排教学进度。
专业教师在制定课时计划时,能根据学生的__________来安排教学进度。
专家型教师在制订课时计划时,能根据学生的( )来安排教学进度。
根据研究结果,专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。( )
与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有( )。
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