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专家型教师在制订课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。

专家教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。

专业教师在制定课时计划时，能根据学生的__________来安排教学进度。

根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（ ）

与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（　　）。