学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距,维果斯基称之为( )。
在维果斯基看来,儿童的现有水平与经过他人帮助可达到的较高水平之间的差距,叫( )。
学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果茨基称之为( )。
学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即( )。
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