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教学过程实质就是学生的认识过程，与人类的认 识具有相同的特点。

学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。

教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识，这说明教学认识过程具有()。

学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认 识的特点。它主要表现为（ ）。

教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（ ）。