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第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（　　）

第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（　　）。

从道德认知的角度研究儿童道德发展的心理学家有

皮亚杰用()研究儿童道德问题。

20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（ ）