A分化与互补的协调性
B阶段性
C不平衡性
D个别差异性
“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的( )提出来的。
“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的( )提出来的。 A、分化与互补的协调性
“因材施教”的教育原则,是根据人的身心发展的()提出的。
“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?( )
因材施教的教学原则是根据个体发展的( )规律提出来的。
首页
每日一练
打赏一下
浏览记录