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美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（ ）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。

美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）