试题详情

个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（　　）。

提出认知发展理论，通过顺应与同化，达到平衡或不平衡的是（　　）

皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ） A.调整过程 B.同化过程 C.反馈过程 D.顺应过程