A基础性
B基础性
C竞争性
D基础性
义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是()。
义务教育阶段的数学教育是()。
数学的三个基本思想不包括()。
新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为()。
信息通信安全的三个基本属性是
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