A激发创造精神
B调节心理状态
C理解美术文化
D陶冶审美情操
《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“形成人文素养”搭配的短语是( )。
《普通高中美术课程标准(实验)》规定,普通高中美术课程的性质是( )。
根据《普通高中美术课程标准(实验)》,不属于高中美术课程性质的是( )。
依据《普通高中美术课程标准(实验)》普通高中美术课程的价值是( )。
下列选项中,《普通高中美术课程标准(实验)》的课程的基本理念部分,未提及的是( )。
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