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幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。

在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。

幼小衔接工作主要是培养（ ）而非小学化。

幼儿衔接工作主要是培养 (　　)而非小学化。

幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。