理性概括
知识的理性概括
康德在《纯粹理性批判》第二版序言中把自己的哲学概括为()
教材概括是加工改造感性知识以形成发展理性知识的过程,也就是( )的过程。
根据阿尔伯特?埃利斯(AlbertEllis)的理性情绪疗法,不合理信念的特征有:绝对化要求、过分概括化、糟糕透顶。
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