A知
B认知
C知
D知
布卢姆将教育目标分为( )
数学教育活动的目标分为四个层次:课程目标、年龄目标、单元目标、教育活动目标。
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为( )
(2016年11月)美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是()。
()将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。
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