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教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（ ）。

“行教”是指用教师的（　　）教育影响学生。

教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有(　　)

教师教育学生感情基础是( )。

教师的威信是学生接受教育的（ ）和（ ），是有效影响学生的重要条件。