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从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。（ ）

教师个体道德意识经历了一个由道德良心向道德义务转化进而向价值目标的形成、完善和升华发展的过程。（ ）

教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（ ）。 A.教师道德他律 B.教师道德自律 C.教师道德自律与他律统一 D.教师道德义务向良心的转化

自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（ ）。 A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素 B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事 C.教师

【单选题】 体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是( )