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中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。

小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此，在进行德育的过程中应该注意()。

德育过程之所以要提高学生的自我教育能力，是因为（ ）。

德育过程之所以要提高学生的自我教育能力，是因为学生的思想品德不光是先天具有的。

班主任工作的最终目的是为了培养学生的自我教育能力。