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从教师职业及个人修养来看,新时期教师职业道德具有( )的特点。

从社会地位来看,新时期教师职业道德具有( )的特点。

从教师的人格评价来看,新时期教师职业道德具有( )的特点

从中央到地方各级领导部门全面重视教育,全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了本部门职业道德的范围。从教师的社会责任看,新时期教师职业道德具有( )的特点。

从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（ ）、教师（ ）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。