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教务管理部门与督导部门关系密切。两个部门的工作对象都包括教师、学生、教学，但二者又有明显区别：第一，( )；督导部门的督导体现服务性、监察性和纠导性；第二，督导部门不仅督导教师教学，还可对

教务、督导、教研三者都与教学相关，但又各具特点。教务，负责教学基本建设、教学运行规范、教师队伍管理；督导，负责督促检查教务管理部门三方面工作状况；教研，源于教务管理、督导的实践，形成理论后又反过来指

职业学校应加强督导机构改革。第一，学校层面设立( )，负责全校教学督导工作；第二，督导机构应单独设立，不与教务管理合为一个部门或合署办公。

教务管理部门工作，横向涉及督导、科研、学生管理、( )、技能评价、招生就业等多个部门；纵向涉及学校、院系、教研室三层机构。

教务管理是学校教务管理部门人员以教学基本建设、教学运行管理、教师队伍管理为主要内容，以教学部门、教学人员和教学过程为主要对象而开展的( )。