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学前儿童科学教育的自然资源有（）

学前儿童科学教育评价的一般步骤为（　　）。

“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。

学前儿童手工教育 名词解释

学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。