A客体是永久存在的
B前运算阶段儿童具有的思维特征
C客体的耐用性
D当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了
在发展心理学中，客体永久性是指( )单选
客体永久性
儿童客体永久性的形成出现在（ ）。
皮亚杰的理论认为，儿童在（ ）已经获得客体永久性
广义的发展心理学包括（ ）
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