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主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。

“教育即生长、教育即生活、学校即社会”是蒙台梭利提出的教育主张。

提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本位倾向的教育家是（）。

主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是( )

主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是（　）。