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主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是( )

主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。

最早提出教育要适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是（ ）。

提出“教育即生活”的教育家是（ ）。

在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（　　）。