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德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和（ ）的过程。

赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和（ ）的过程。

19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（ ）来说明教学过程。

德国教育家赫尔巴特是（ ）

苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一种（ ）。