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在中小学生的注意发展中,小学低年级学生的（ ）占主导地位。

小学低年级学生心理在注意力方面的发展是：无意注意占主导地位，有意注意逐渐完善。

小学低年级阶段，在学生记忆力发展中占主导地位的是（）

小学低年级学生的思维水平是（ ）

小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此，在进行德育的过程中应该注意()。