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以五年级上册《分数的意义》为例，请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点，并制作这一课的教学设计。

以五年级下册《平行四边形的面积》为例，请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点，并制作这一课的教学设计(设计要明确表明观点、逻辑清晰、证据恰当、有理有据)。

照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：学唱《划船曲》要求： （1）设定教学目标。（10分） （2）写出教学难点。（5分） （3）针对教学难点，设计具体的教学策略与过程

照下列要求进行教学设计。 教学对象：七年级学生 教学内容：竖笛演奏《翱翔的鹰》 注：学生已经学习过“5、6、7”三个音的吹奏方法。 附：教学材料1 附：教学材料2——竖笛

在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是（ ）。