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学前儿童数学教育评价的步骤有（）

学前儿童科学教育评价的一般步骤为（　　）。

学前儿童数学教育的原则包括（）

学前儿童数学教育活动是在教师指导下有目的、有计划的儿童主动学习活动。（　）

学前儿童手工教育 名词解释