教师资格
- (中学)音乐学科知识与教学能力
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下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是( )。
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下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )。
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下面谱例中的唱腔属于哪种地方戏曲?( )
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“如果所有的意义都能用词语表达,那么绘画和音乐就都不存在了”,它体现的美学观是( )。
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在休止拍的教学过程中,下列哪一种方法体现了达尔克罗兹的教学理念?( )
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下面谱例出自哪一个戏曲剧目?( )
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一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成,下列哪一个选项符合其中“合”的功能?( )
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下面谱例中的旋律发展手法是( )。
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京剧快板的节拍特点是( )。
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教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于( )。
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下列图片中哪一个是被称为“印度小提琴”的萨朗吉?( )
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下列关于音乐和文本之间关系的描述,正确的是( )。
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借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品?( )
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布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段,其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作表象段?( )
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学校要组建一支民乐队,其基本的乐器组是( )。
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参照下面人声音域表,判断合唱谱例中的声部Ⅲ是( )。
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图1是哪一个戏曲剧目的演出场景?( )
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下列谱例出自哪一首歌曲?( )
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下列谱例中的旋律发展手法是( )。
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下面谱例中的主题单独呈示,之后另一个声部在属调上模仿该主题。具有这种特点的作品体裁是( )。