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社会主义初级阶段的教师道德行为的善恶评价标准，根本上说是要求教师的行为有利于社会培养合格人才

【判断题】 社会主义初级阶段的教师道德行为的善恶评价标准，根本上说是要求教师的行为有利于社会培养合格人才

教师道德行为评价善恶标准具有相对性的原因在于( )

教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（ ）。 A.社会政治、经济、文化发展的差异性 B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素 C.教育事业发展状况是影响教师

教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（ ）。 A.教师行为的方向性 B.教师行为的科学性 C.教师行为的“真善美”的统一性 D.教师行为的能动性