- (中学)数学学科知识与教学能力
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教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会( )。 A、教教材 B、用教材教 C、0
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数学教学活动是师生积极参与,( )的过程。
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在新课程背景下,评价的主要目的是 ( )
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学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( )。
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学生的数学学习活动应是一个( )的过程。
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推理一般包括( )。
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评价要关注学习的结果,也要关注学习的( )
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《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述( )不同程度。
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“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少( )次。
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“三维目标”是指知识与技能、( )、情感态度与价值观。
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某商店举办有奖销售活动,购物满100元者发兑奖券一张,在10000张奖券中,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖100个,若某人购物满100元,那么他中一等奖的概率是( )
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在一所有1000名学生的学校中随机调查了100人,其中有85人上学之前吃早餐,在这所学校里随便问1人,上学之前吃过早餐的概率是( )
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一布袋中有红球8个,白球5个和黑球12个,它们除颜色外没有其他区别,随机地从袋中取出1球不是黑球的概率为( )
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如图所示的两个转盘分别被均匀地分成5个和4个扇形,每个扇形上都标有数字,同时自由转动两个转盘,转盘停止后,指针都落在奇数上的概率是( )
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军军的文具盒中有两支蜡笔,一支红色的、一支绿色的;三支水彩笔,分别是黄色、黑色、红色,任意拿出一支蜡笔和一支水彩笔,正好都是红色的概率为( )
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甲、乙两位学生一起在玩抛掷两枚硬币的游戏,游戏规定:甲学生抛出两个正面得1分;乙学生抛出一正一反得1分.那么各抛掷100次后他们的得分情况大约应为( )
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已知两圆的圆心距是5,两个圆的半径分别是方程x2-9x+14=0的两个根,则这两个圆的位置关系是( )
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有一块截面为等边三角形的木板,边长为1,现将木板沿水平面翻滚两次(如图),那么B点从开始至结束所经过的路径长度为( )
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下面的图形都是由6个大小一样的正方形拼接而成的,这些图形中可折成正方体的是 ( )
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下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )